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| 《现代语文》2017年中旬刊教材建设、课程改革和备课辅导目录索引 |
| 发布时间：2018-01-17 |
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栏目 |
文章名 |
作者 |
页码 |
月份 |
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教材建设 |
大学语文审美教育现状 |
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——以三部《大学语文》教材为例 |
梁学翠 |
151 |
1 |
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一本对语文教育进行全方位研究的教材 |
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——《语文教育学引论》 |
丁静雯 |
148 |
2 |
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于“无疑”处生疑 |
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——由“王子皇孙”释义引发的讨论与思考 |
杨 军 |
150 |
2 |
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粤教版高中语文教材（必修）人文素养资源研究 |
黄朝亮 刘旭超 |
141 |
3 |
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对孙昕光版《大学语文》（第三版）的几点质疑 |
杨玉锋 |
151 |
3 |
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苏教版高中语文写作教学编写体系的创新与不足 |
卢翠琳 |
143 |
4 |
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初中语文教科书助读系统比较探究 |
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——以苏教版与人教版共同选文为例 |
张 颖 |
144 |
7 |
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试论跨文化意识在海外本土汉语教材中的贯彻 |
李林平 |
147 |
7 |
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人教版高中语文教科书古代词作选编研究 |
刘 卓 |
150 |
7 |
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论对外汉语教材编写的系统性原则 |
郭 昕 |
152 |
7 |
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大陆与台湾中学语文教材《论语》选篇比较研究 |
闫思彤 |
145 |
8 |
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——以人教版和康轩版七年级教材为例 |
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三个版本教材（必修）戏剧作品的分析及对策 |
王莉莉 刘冰清 |
148 |
8 |
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人教版高中语文教科书助读系统研究 |
满 堂 |
149 |
8 |
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语文教材中译文的主观性改动及其他问题 |
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——以《奥斯维辛没有什么新闻》为例 |
周晟旻 |
155 |
9 |
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苏教版中学语文教材中苏轼词作的用典问题 |
朱佳晴 |
151 |
11 |
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“部编本”初中语文教材的国家意志解读——以“部编本”初中语文七年级上、下册为例 |
许松柏 |
153 |
12 |
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《幼儿教师口语》一体化教材建设之管见 |
高 昕 |
156 |
12 |
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苏教版高中语文教材注释商补三则 |
王琳洁 |
159 |
12 |
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课程改革 |
初中语文乡土教学资源开发利用的研究 |
李长红 |
151 |
2 |
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农村初中学生语文学科素养的提升策略 |
徐益君 |
153 |
3 |
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有效融合民间文化 开拓语文教学天地 |
何赛洋 |
144 |
4 |
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|
关于中职语文教学和合课堂的思考 |
周美芬 |
147 |
4 |
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乡土文化校本课程实施方法研究 |
贡克剑 |
150 |
4 |
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《丹阳市乡土文化校本课程》的研究缘起及研究价值分析 |
张 俊 |
151 |
4 |
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中职语文教学中乡土知识的渗透 |
丁美刚 |
154 |
5 |
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初中语文教材古诗文选文系统研究——以苏教版 |
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七年级[上]语文教材为例 |
蒋 月 许采娟 |
153 |
6 |
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苏教版《唐诗宋词选读》注释指瑕 |
李洪剑 |
155 |
6 |
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浅议中职语文口语教学目标与教材编写 |
许巧燕 |
157 |
6 |
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河西走廊地方课程资源的开发与利用概述 |
齐 瑛 石 杰 |
155 |
7 |
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怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育 |
戴 琳 江嫦平 |
151 |
8 |
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地域文化中写作资源的开发和利用 |
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——以湘西南地域文化为例 |
何良玉 |
152 |
8 |
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中职语文综合实践活动教学资源的拓展 |
陈蓓蓓 |
155 |
8 |
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《语文综合实践活动·走进家乡》教学案例 |
成 霞 |
157 |
9 |
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让语文综合性实践活动课成为传承民俗乡土知识的载体 |
赵 振 |
155 |
10 |
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语文校本课程应与研究性学习相结合 |
丁海蓉 |
156 |
10 |
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读三贤文章 品五味人生——立足昆山地方文化开展班级阅读活动的实践研究 |
佟广宇 |
150 |
11 |
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尊重差异，师生共同开发校本朗读教材 |
陈智敏 |
151 |
12 |
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备考辅导 |
识别反问动词，正确理解诗意 |
叶栋良 |
153 |
1 |
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2016年高考作文综观及启示 |
许胜利 |
155 |
1 |
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有效讲评试卷策略摭谈 |
陈双慧 |
158 |
1 |
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浅析理解古代诗歌的思想感情 |
边卫刚 |
160 |
1 |
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求真、向善、至美 |
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——高考作文追求的评价佳境 |
张晓军 |
153 |
2 |
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浅谈对口单招语文基础篇目复习方法和策略 |
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157 |
2 |
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小班化组织形式下的江苏卷论述类文本复习 |
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158 |
2 |
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训诂学在高考语文复习中的运用 |
刘 芳 |
155 |
3 |
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|
重视基础和能力，提升综合复习的实效性 |
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——中考语文复习策略研究 |
王国金 |
159 |
3 |
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古典诗歌选择题备考指要 |
纪 顺 |
157 |
3 |
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基于思维训练的高中语文简答题审题技巧 |
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——以2015年北京市朝阳区、海淀区高考模拟题为例 |
张 璐 |
153 |
4 |
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|
“大数据”下的语文考试有效评析 |
罗积芳 |
156 |
4 |
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怎样写出“有文采”的考场作文 |
王丽丽 |
158 |
4 |
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品《鸿门》，识文化，升素养 |
林秋芸 |
160 |
4 |
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悟情语 促鉴赏 |
刘 婷 |
155 |
5 |
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把握“扣”和“亮”，夺取高考作文高分 |
周乐娜 |
156 |
5 |
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考场作文应对之策略 |
郎德俭 华银安 |
159 |
6 |
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语文阅读题：标准答案给我们的启示 |
许博识 |
156 |
7 |
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高中语文合作探究环节学生答题类型初探 |
张琳琳 |
158 |
7 |
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新一轮高考改革对中学语文教学提出的新要求 |
索 果 |
156 |
8 |
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——以作文教学为例 |
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从《欧阳伯和墓志铭》问题例析中探求文言文自主学习之道 |
蔡 霞 |
159 |
8 |
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高考名篇名句默写题突破提分的策略 |
全会英 |
159 |
9 |
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古代诗歌复习的教学实践 |
黄仁福 |
158 |
10 |
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高考作文素材积累的重要性及策略 |
赵永勤 |
159 |
10 |
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近五年江苏高考古诗词鉴赏方法解读 |
方志诚 |
154 |
11 |
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基于思维力提升的中考新闻类作品命题的三个支点 |
杨显慧 |
158 |
11 |
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四招让你的考场作文具有“视觉冲击力” |
王晓波 |
159 |
11 |
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