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《现代语文》2017年11月上旬刊(学术综合)目录
发布时间:2017-11-03

此刊版权页和目录(PDF)

 

文学研究      
       
中国古代文学研究 战国策士辞令生成背景之探究 梅 伟 4
  从公文写作角度剖析韩愈《论佛骨表》 陈 玥 7
  试论苏轼“任圣”人格精神的典范意义 罗建军 8
  由宋使行程录初探辽代风俗 郎婷婷 10
  元代咏史诗研究述评 涂小丽 12
  随园女弟子诗歌述略 高开艳 15
  《咄咄吟》新探——奕经驻浙江期间之“咄咄”怪事 高婧姝 18
       
中国现当代文学研究 简论新历史小说的“非英雄化倾向” 许可丹 21
  说“中国式孤独”:刘震云《一句顶一万句》 黄培培 24
  永远的返乡与命运之思——论格非的《望春风》 梁芬奇 26
       
外国文学研究 英国宗教改革与人文主义文学叙事 张天骄 林海霞 29
  《智利地震》中的暴力元素解读 刘午阳 31
  《莫比·迪克》和《老人与海》主要人物象征意义对比 王 珂 吴嘉平 36
  海明威小说对话叙事技巧探究——以《祖国对你说什么》为例 牛高妙 38
  《所罗门之歌》中的“花”“树”意象研究 张 荣 41
  女性主义批评视野下的《一个陌生女人的来信》 马 兰 43
  亨利·詹姆斯早期小说中的空间隐喻——以《黛丝·米勒》为例 包 薇 46
  自述者视角下的俄罗斯社会——解读乌特金《自学成才的人们》 王康康 48
  白·夜·行——《白夜行》的叙事技巧浅析 郭惠芬 51
  《赎罪》中对罗比人性的探析 宋慧雯 53
       
文学理论研究 对当代中国新时期文学理论发展的反思 朱耀龙 55
       
       
影视与舞台艺术      
  跨媒介视野下的改编——从小说《白狗秋千架》到电影《暖》 张 欣 58
  影片《荒野猎人》中的印第安人形象解析 高艳宁 60
       
       
读书与评论      
  《中国古代思想史论》书评 董 偲 62
  是谁在“遁天倍情”?——《人类世》读记 高天瑶 65
       
       
教学研究      
  在场与知趣:回归传统课堂“真”“心”——以《古代文学》为中心 刘砚群 樊露露 68
  汉语言文学专业本科教学个性化人才培养模式的几点思考——以延安大学为例 宋 珊 71
  试论高校“现代汉语”课程资料库的建设 唐 浩 74
  传统文化经典诵读教学现状和策略探究 袁 梅 76
  新语境中的丁玲课教学 赵永刚 79
  基于师范院校学生传统文化素养培养的教学模式研究——以“儒家经典导读”为例 杨 峰 82
  基础写作教学中赋形模型与创意模型的融合 李承辉 86
  互联网+背景下如何把握真实的教学过程 周长青 89
  回顾与展望我们的中学母语教育——以高考现代文阅读为例 苏 培 92
  《论语》对当前语文“真阅读”教学的启示 毕杰杰 95
  散文情感教学研究综述 杨静宇 97
  从古诗词教学中看语文美育的审丑教育 刘立志 98
  古诗文教学应渗透哪些传统文化知识 薛胜元 101
  翻转课堂在高职应用写作教学中运用的几点思考 李田秀 103
  立足高中语文必修课构建“一主两翼三阶”生态阅读的尝试 杨 燕 徐天舒 105
  消极修辞在高中文言文阅读教学中的运用 舒 洲 107
  高中语文科普文教学浅论——以人教版(必修)为例 段光润 110
  浅析陶行知“生活教育”理论在农村初中语文教学中的应用 王春香 112
  网络资源,语文教学的平台 许晋芳 冯攸源 114
  浅谈初中语文教学内容确定的几个常用策略 谢治平 116
       
       
语言研究      
  试析反义语素合成词“早晚” 周 舵 118
  题元理论视角下的动词“晕”与合成词“动词+晕” 陈洁娜 120
  怀宁方言中的“得~”结构 程 朝 123
  说定襄话的“们” 李 丹 125
  浅谈平遥方言人称代词 武丽娟 127
  浅析襄阳方言的名词性小称 杨 琳 132
  “比”字句研究综述 李 楠 135
  汉语修辞中的语体交叉渗透现象探析 陆烁锦 钱 华 137
  新闻报道语篇的照应性 宋雨涵 138
  多模态广告翻译的资源观与社会价值 苏 静 141
  语体学视域下课堂教学语言中的交互现象 冯娴婷 144
  对外汉语新手教师应有的素质与基本功 康小明 147
  宋词英译中固化视角的不对等 虞谦览 王跃洪 150
  英汉隐喻翻译过程中的图式处理 杨军昌 153
  术语和相关专业知识对译文的影响——以中医文本俄译汉为例 张 钧 157
  翻译的动态化完善过程浅论 韩 峰 张金忠 159
       
       
诗配画      
  马云 徐传武 封底
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